Wenn Ihre Hörverarbeitung oder die Ihres Kindes eingeschränkt ist, so ist das auditive System, also ein hochwirksamer sensorischer Integrator, gestört. Diese Störung kann erhebliche Auswirkungen auf Ihre persönliche Entwicklung und Ihr Wohlbefinden haben. Die Tomatis® Methode arbeitet an der Rezeption und Integration von Hörreizen durch das Ohr und hilft Ihnen, das Gehirn wirkungsvoll zu stimulieren … Weiterlesen
Ein Beratungsangebot der Sexualpädagogin (isp) Silvia Hafner: Terminvereinbarungen erfolgen auf Anfrage – über das Sekretariat Die Terminbuchungen laufen über die Praxis Die Beratung findet in den Praxisräumen, der Heilpädagogischen Praxis statt individuelle Themenwahl, Problem- und Fragestellung nach Erstgespärch möglich Was ist Sexualpädagogik überhaupt? Aufgabe von Sexualpädagogik ist es, Menschen auf ihrem Weg zu sexueller Selbstbestimmung … Weiterlesen
Fachdiensttätigkeit – ein Angebot für integrative Krippen-, Kindergarten- , Hortgruppen und Heilpädagogische Institutionen Der Fachdienst zur Einzelintegration in Tagesstätten dient der Förderung und Unterstützung des Integrationsprozesses “behinderter” und “nichtbehinderter” Kinder. Eine Integrativ-Gruppe besteht aus 15 Kinder, von denen in der Regel drei bis fünf behindert oder von Behinderung bedroht sind. Von je zwei pädagogischen … Weiterlesen
Die Grundlage für sämtliche Lernvorgänge bildet die Wahrnehmung und die Motorik. Alle über die Sinnessysteme aufgenommenen Informationen werden in Nervensystem und Gehirn weitergeleitet, verarbeitet und gedeutet, damit in der jeweiligen Situation angemessene Handlungen erfolgen können. Beeinträchtigungen können sich ergeben wenn die Handlungsfähigkeit, das Bewegungsverhalten, die sozialen Beziehungen, die Aufmerksamkeit und das Erlernen schulischer Grundfertigkeiten – … Weiterlesen
Das Malen gibt Kindern und Jugendlichen den Spielraum, in dem sie sich genügend geborgen fühlen, um Altes zu akzeptieren und Neues entdecken zu können. Im Ausdrucksmalen steht der pädagogische Aspekt im Vordergrund. Das Malen (und die Vielfalt der Techniken und Methoden) ist hier ein Mittel zur Selbsterfahrung, Erweiterung der eigenen Persönlichkeit und Entwicklung der Kreativität.
Für viele Kinder ist es einfacher mit einer Figur auszudrücken, was sie bewegt. Das therapeutische Puppenspiel ist kein Puppentheater. Hier wird den Kindern nichts vorgeführt, sondern das Kind spielt und bestimmt das Spielgeschehen. Sie bringen ihre inneren Gefühle und Gedanken auf eine äußere Bühne. So können Kinder ihr Handeln reflektieren und eine Lösung für ihr … Weiterlesen
Die Psychomotorik ist eine ganzheitliche Bewegungsbehandlung mit dem Ziel Bewegungs- und Wahrnehmungsbeeinträchtigungen abzubauen oder zu verringern. Die Bewegung, das Spiel und die Körpererfahrung stehen im Mittelpunkt. Im Spiel lernen die Kinder, die wichtigen sozialen Verhaltensweisen. Eine emotionale Stabilität wird gleichzeitig gefördert. Das Kind erhält hier eine vielfältige Möglichkeit des selbstständigen Handeln, es lernt sein Tun … Weiterlesen
Ist eine spezielle pädagogisch-psychologische, individuelle Förderung für Menschen mit Lern- und Leistungsstörungen. Elemente aus der Gesprächs-, Verhaltens- und Gestalttherapie, der Heilpädagogik, sensorischen Integration, Kinesiologie, speziellen PC-Lernprogrammen sowie Methoden, die sich gezielt in diagnostisch begründeten, themenzentrierten Arbeitsdialogen auf die Auseinandersetzung mit den zu erlernten Inhalten konzentrieren. Die Vorgehensweise richtet sich an den Lernvoraussetzungen des Kindes/Jugendlichen, seinen … Weiterlesen
Die Verhaltenstherapie bezeichnet die Gesamtheit aller therapeutischen Verfahren, die eine Veränderung des Verhaltens zum Ziel haben. In der Verhaltenstherapie wird dem Kind/Jugendlichen über Neulernen, Umlernen und Verlernen dazu gebracht, unerwünschtes Verhalten abzulegen und erwünschtes Verhalten zu erlernen.
Durch das Einüben der funktionellen Trainingsprogramme soll eine Verbesserung des allgemeinen Lernens erreicht werden. Ziele dieser Programme sind, das Aufgabenverständnis, die Ausdauer, die Problemlösestrategien, soziale Kompetenz sowie die Verhaltensmodifikation zu fördern. Konzentrationsübungen nach dem Marburger Konzentrationstraining Visuell-visuomotorische Förderung nach dem Frostig-Programm Training und Schulung der Graphomotorik zur Förderung der Feinmotorik und Handgeschicklichkeit Training für aufmerksamkeitsgestörte … Weiterlesen